课程制作有哪些误区

1、教材搬用

课程的制作可以说是重难点的总结，并不是直接将课程内容原封不动的搬运到屏幕上，固定式课程制作采购，全部的内容堆砌对学生们的学习吸收没有一点用处。
其内容的制作在于可视化，将原本繁缛的内容转化为简要文字和画面的融合，固定式课程制作方案，形成生动画面的同时，通俗易懂。

2、没有逻辑

视频课程的制作重点在于整体逻辑清晰，讲师需要对整节课程做出总体大纲的梳理，增强内容的层次感，利于学生们的学习，重点知识的掌握。
可以在视频课程的制作中对每一小节添加主要标题进行内容的总结和概括，固定式课程制作解决方案，明确学习内容。

课程制作的推广

为了帮助军校更有效地利用现代化视频设备推动职业教育，北京中软鼎晟科技有限公司推出了面向职业教育的便携式在线课程制作条件系统解决方案，该方案通过三维虚拟抠像的技术，从而打造出炫彩夺目的各类职业教育在线课程、扩大教育宣传的覆盖面、增加职业教育的影响力。
新环境下职业教育对传统视频课程提出严峻考验，便携式课程制作条件的建设是职业教育的其中一部分内容，以满足互联/军综网在线学习为主，主要以4K摄像机 便携式采编一体机 抠像幕布为中心产品组成。

课程制作的环境

系统配置一台高清摄像机及摄像机三脚架，与微课主机之间通过单根高清线传输，搭配高质量音频拾音器，虚拟抠像绿膜软件 一体机或抠像幕布，内蒙古自治固定式课程制作，单人操作智能控制器等实现单人操作录制。

中软鼎晟课慕课制作系统采用的虚拟情境式环境模拟，并融合摄、录、编、播于一体，兼容多媒体教学素材的方式，给教师的“微课”课件制作，以及学生的“微课”学习带来了极大的帮助。

中软鼎晟科技公司-固定式课程制作解决方案由北京中软鼎晟科技有限公司提供。
“微课慕课录制设备,便携式在线课程制作条件建设”选择北京中软鼎晟科技有限公司，公司位于：北京市朝阳区望京东路锐创国际B座701，多年来，中软鼎晟坚持为客户提供好的服务，联系人：胡经理。
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